เป็นเวลาวิกฤติสำหรับมหาวิทยาลัยในเคนยาเว็บบาคาร่า ในช่วงสามปีที่ผ่านมา ภาคส่วนนี้ต้องเผชิญกับวิกฤตทางการเงินในสัดส่วนที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ทำให้เกิดคำถามเกี่ยวกับความยั่งยืนในระยะยาว
สถานการณ์ที่มหาวิทยาลัยต่างๆ ไม่สามารถครอบคลุมค่าใช้จ่าย
ในการดำเนินงานขั้นพื้นฐานได้ เช่น การจ่ายเงินเดือน ค่าสาธารณูปโภค เงินสมทบตามกฎหมาย ซึ่งรวมถึงภาษีเงินได้และกองทุนบำเหน็จบำนาญ มหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งได้รับคำสั่งให้ปิดโดยหน่วยงานกำกับดูแล เนื่องจากการล้มละลายทางการเงิน ในขณะที่มหาวิทยาลัยเอกชนอีกสองแห่งมีเวลาสองปีในการชำระหนี้สินทั้งหมดหรือเผชิญกับชะตากรรมที่คล้ายคลึงกัน
หนี้ระบบมหาวิทยาลัยของรัฐอยู่ที่ 110 ล้านเหรียญสหรัฐ โดยมีหนี้ของมหาวิทยาลัยของรัฐชั้นนำที่มากกว่า 10 ล้านเหรียญสหรัฐ
วิกฤตการณ์ในปัจจุบันสะท้อนความหายนะทางการเงินในช่วงกลางทศวรรษ 1980 ถึงกลางปี 1990 เมื่อระบบมหาวิทยาลัยของรัฐเกือบจะตกอยู่ภายใต้การลดลงงบประมาณของรัฐ และการแนะนำของค่าเล่าเรียนและกลยุทธ์อื่นๆ ที่อิงตามตลาด เป็นเรื่องน่าขันที่ระบบของมหาวิทยาลัยเมื่อ 10 ปีที่แล้วได้รับทุนสนับสนุนอย่างดีจากรายได้ค่าเล่าเรียน ตอนนี้ควรจะอยู่ในภาวะล้มละลาย
วิกฤตการณ์ทางการเงินที่เกิดขึ้นเป็นผลจากการทำงานร่วมกันของสองกองกำลัง ได้แก่ การปฏิรูปนโยบายระดับมหภาคที่มีการแตกสาขาทั่วทั้งระบบ และการทุจริตในการบริหารสถาบันระดับจุลภาค อดีตสรุปการเติบโตของระบบ ความไม่เท่าเทียมกันในการเติบโตของการลงทะเบียน กลยุทธ์การเพิ่มประสิทธิภาพคุณภาพ ความล้มเหลวของรูปแบบตลาด และการสนับสนุนจากรัฐที่ลดลง ในขณะที่หลังรวมถึงระบบสถาบันที่อ่อนแอของการกำกับดูแลทางการเงิน
ความท้าทายด้านนโยบายทั่วทั้ง
ระบบ การเติบโตที่ไม่พร้อมเพรียงกันทั่วทั้งระบบทำให้รายได้จากค่าเล่าเรียนลดลงสำหรับมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ การเพิ่มขึ้นครั้งแรกเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อความต้องการการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนหลังจากการเปิดเสรีในช่วงกลางทศวรรษ 1990 จากมหาวิทยาลัยของรัฐสี่แห่งและมหาวิทยาลัยเอกชนหนึ่งแห่งในช่วงกลางทศวรรษ 1990 จำนวนมหาวิทยาลัยในปัจจุบันอยู่ที่ 63 แห่ง โดย 33 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชน 30 แห่ง มหาวิทยาลัยของรัฐประมาณ 70% ก่อตั้งขึ้นในช่วงปีการศึกษา 2555-2556
อย่างไรก็ตาม อัตราการเติบโตของมหาวิทยาลัยนั้นสูงเกินความต้องการ
สำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งลดลงอย่างมากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนมหาวิทยาลัยที่เพิ่มขึ้นอย่างไม่ตรวจสอบนี้ส่งผลให้แต่ละสถาบันมีรายได้ค่าเล่าเรียนน้อยลง
การลงทะเบียนของนักเรียนเพิ่มขึ้นแบบทวีคูณจาก 10,000 คนในปี 1990 เป็น 539,749 คนในปัจจุบัน ในจำนวนนี้ 86% ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยของรัฐ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในห้าอันดับแรก รูปแบบการลงทะเบียนนี้ทำให้มหาวิทยาลัยเอกชนส่วนใหญ่ดำเนินงานได้เพียง 50-60% ของความจุ ซึ่งลดรายได้จากค่าเล่าเรียน เนื่องจากมหาวิทยาลัยเอกชนเรียกเก็บค่าเล่าเรียนที่สูงขึ้น นักศึกษาจำนวนมากจึงเลือกเรียนในสถาบันของรัฐ
นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยของรัฐแห่งใหม่ที่จัดตั้งขึ้นในพื้นที่ชายขอบไม่สามารถดึงดูดการลงทะเบียนที่เพียงพอ เนื่องจากสถานที่ตั้งและขาดการจดจำชื่อ ดังนั้นในขณะที่การเติบโตของระบบดูดซับความต้องการ แต่ก็ยังทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันในสภาพแวดล้อมการศึกษาที่ขึ้นกับค่าเล่าเรียน
คุณภาพ
การเคลื่อนไหวล่าสุดเพื่อป้องกันการลดลงของคุณภาพยังส่งผลให้นักศึกษาที่จ่ายค่าเล่าเรียนลดลงด้วย เมื่อรัฐกำจัดการโกงในการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อ 2 ปีที่แล้ว จำนวนผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเข้ามหาวิทยาลัยลดลงเกือบ 40% นับแต่นั้นมา จำนวนนักศึกษาที่มีคุณสมบัติเพียงพอสำหรับการลงทะเบียนในมหาวิทยาลัยของรัฐเท่านั้น (จุดหมายปลายทางที่ต้องการสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนใหญ่เนื่องจากค่าเล่าเรียนลดลง)
ด้วยเหตุนี้จำนวนนักศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่ต้องการเข้าร่วมมหาวิทยาลัยเอกชนและรายได้ค่าเล่าเรียนที่เกี่ยวข้องจึงลดลงอย่างมาก
ในทำนองเดียวกัน มาตรการปรับปรุงคุณภาพได้นำคณะกรรมการการศึกษามหาวิทยาลัย (CUE) เพื่อจำกัดการเติบโตของสถาบันที่วิทยาเขตสาขาคุณภาพต่ำ โดยเฉพาะในมหาวิทยาลัยของรัฐ วิทยาเขตเหล่านี้จ้างคณาจารย์เสริมที่ไม่มีปริญญาบัตรและตั้งอยู่ในศูนย์กลางเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ เป็นช่องทางสำคัญสำหรับมหาวิทยาลัยในการเพิ่มการลงทะเบียนและเพิ่มรายได้ด้วยค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อยบาคาร่า
